Reunión de clausura del proyecto Erasmus+ FAIRFOOD en Bruselas
El 27 de octubre de 2022, Internet Web Solutions se unió a la Reunión de Clausura de FAIRFOOD, un proyecto cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Comisión Europea y coordinado …
The partners of IMPACT ACADEMY, an Erasmus+ co-funded project in Higher Education, gathered for a face-to-face transnational project meeting on November 29, 2024, in Brussels, Belgium. The meeting opened with remarks …
The partners of IMPACT ACADEMY, a project in the field of Higher Education co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Commission, are proud to announce the successful completion of Work …
The DIGIMUSE ENTER project, co-financed by the European Commission under Erasmus+, has officially launched, marking a major step forward in the digital transformation of small museums across Europe. A two-day Kick-Off …
The UNITY EUROPE project, co-financed by the European Commission under the Erasmus+ KA2 Cooperation Partnership framework, is pleased to announce the publication of the final deliverables of the Work Package 2 (WP2). …
Málaga, Spain – 14 October 2024: The Unity Europe project, a groundbreaking initiative aimed at fostering European cooperation and social cohesion, held a face-to-face meeting with all its project partners on …
El 27 de octubre de 2022, Internet Web Solutions se unió a la Reunión de Clausura de FAIRFOOD, un proyecto cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Comisión Europea y coordinado …
El 27 de octubre de 2022, Internet Web Solutions se unió a la Reunión de Clausura de FAIRFOOD, un proyecto cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Comisión Europea y coordinado por la Universidad de Málaga.
La reunión tuvo lugar en Bruselas y fue organizada por el socio belga IHF asbl.
El proyecto, que reúne a seis socios de cuatro países (Portugal, España, Italia y Bélgica), tiene como objetivo mejorar la salud personal a través de una educación nutricional inspirada en la rica cultura gastronómica europea, potenciando los beneficios de la Dieta Mediterránea, declarada Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO.
Durante la reunión, el consorcio resumió los logros alcanzados hasta el momento y esbozó una estrategia para garantizar el uso posterior de los resultados de FAIRFOOD y la sostenibilidad del proyecto. Tras repasar las obligaciones financieras y administrativas que han cumplido todos los socios, éstos repasaron los resultados del proyecto y definieron cómo garantizar su explotación una vez finalizado el cofinanciamiento.
Los socios se comprometieron a mantener viva la Plataforma durante los dos años siguientes y a integrar los cursos de FAIRFOOD en su oferta de formación, así como en la de los socios y formadores alcanzados a lo largo de la ejecución del proyecto. Además, durante la reunión surgieron varias aportaciones para otros proyectos e iniciativas relevantes.
Internet Web Solutions, es el socio tecnológico del proyecto, encargado de realizar la plataforma educativa de REA.
Para más información de FAIRFOOD, visita:
Website: https://www.fairfoodproject.eu/index.php
Facebook: https://www.facebook.com/fairfoodproject
En FAIRFOOD tenemos como objetivo proveer una formación de calidad, que trate la dieta mediterránea de manera auténtica, para conseguir un aprendizaje significativo. Para cerrar el proceso, estamos orgullosos de presentar …
En FAIRFOOD tenemos como objetivo proveer una formación de calidad, que trate la dieta mediterránea de manera auténtica, para conseguir un aprendizaje significativo. Para cerrar el proceso, estamos orgullosos de presentar los test de evaluación, que han sido creados usando la plataforma Educaplay, lo cual permite que tengan un formato dinámico y atractivo.
Los tests vienen en dos niveles: básico y avanzado, así como en los cinco idiomas del proyecto: italiano, inglés, español, francés y portugués. De esta manera nos aseguramos de que el contenido pueda llegar a un público mucho mayor, más allá incluso de los países representados en el consorcio.
El contenido ha sido creado y subido por el Instituto de Enseñanza Secundaria Rosaleda y traducidos por el resto de miembros del consorcio. Por último, el socio tecnológico, Internet Web Solutions, se ha encargado de incrustarlos en la plataforma.
Los tests ya están disponibles en la sección de formación:
https://www.fairfoodproject.eu/training_es.php
El 13 de octubre de 2022 se llevó a cabo el segundo evento de co-creación de MORE organizado por el socio ITSFA, en el cual participaron 11 formadores de EFP. Durante …
El 13 de octubre de 2022 se llevó a cabo el segundo evento de co-creación de MORE organizado por el socio ITSFA, en el cual participaron 11 formadores de EFP.
Durante el evento, se presentó el estado actual del proyecto a los asistentes, así como los distintos puntos que se tratarían durante el mismo, con el objetivo de obtener comentarios sobre la formación desarrollada hasta el momento en función de las necesidades del grupo objetivo. Tras una lluvia de ideas inicial, los participantes aportaron sugerencias, así como comentarios positivos sobre la formación que pronto estará disponible en la plataforma REA del proyecto MORE. Los debates sobre los puntos críticos que la formación debería cubrir actuaron como hilo conductor para el perfeccionamiento del módulo formativo desarrollado.
Entre los puntos clave que se debatieron se encuentra la importancia de proporcionar las herramientas necesarios para que el grupo objetivo pueda potenciar sus habilidades, con énfasis en fomentar la independencia en la búsqueda de nuevos recursos. Se trata de dar alas a las mujeres rurales para que puedan volar por su propia cuenta. Todas las observaciones y aportaciones se recogieron en un segundo informe de co-creación que servirá de inspiración para el partenariado y para futuros proyectos.
El proyecto MORE “El papel multifuncional de la mujer como factor clave del desarrollo rural” pretende mejorar el acceso y la calidad de las oportunidades de formación y la cualificación de las mujeres rurales de la UE, en una sociedad actual en la que las mujeres asumen un “papel multifuncional” en el contexto multifacético de sus familias y los lazos sociales y laborales.
Para obtener más información sobre el proyecto MORE:
https://www.facebook.com/MORE-Project-112021021533837/ https://www.youtube.com/channel/UCiuQGwsLFT6RiOurR8regdw
El objetivo de NICHE (Nurturing Intangible Cultural Heritage for Entrepreneurship) es potenciar el espíritu empresarial en el sector del PCI (Patrimonio Cultural Inmaterial) mediante el desarrollo de una formación innovadora para …
El objetivo de NICHE (Nurturing Intangible Cultural Heritage for Entrepreneurship) es potenciar el espíritu empresarial en el sector del PCI (Patrimonio Cultural Inmaterial) mediante el desarrollo de una formación innovadora para la cohorte desatendida de profesionales (y futuros) que operan en el PCI con el fin de promover las iniciativas empresariales en el sector, mejorar su competitividad y sostener su crecimiento. Con este propósito, el consorcio ha desarrollado NICHE Training que incluye contenidos y materiales de formación acompañados de fuentes y recursos. Los materiales de formación, los contenidos y los folletos son fáciles de usar, están centrados en el alumno y son breves, siguiendo la reciente tendencia de la microformación. Todo el material está ahora disponible en cinco idiomas (EL, ES, IS, IT, SE), de forma gratuita, a disposición de todos.
Consulta nuestros cursos, casos de estudio y otros recursos en: https://www.nicheproject.eu/trainings.php
• Desarrollo de la visión
• Comunicación y transferencia de conocimientos
• Principios clave de la salvaguardia del PCI
• Implementación
• Trabajar con el PCI – Desarrollar y valorar sus ideas
• Alfabetización digital y protección de datos para los profesionales del PCI
• El marco EntreComp para el patrimonio inmaterial
• Educación financiera y conocimientos de gestión para los operadores del PCI
• Interacción a través de las tecnologías digitales: comunicación y colaboración
• Intercambio de conocimientos y aprendizaje entre iguales
NICHE, un proyecto cofinanciado por la Comisión Europea, cuenta con un consorcio de 9 socios de 7 países europeos: Islandia, Bélgica, Grecia, Irlanda, Italia, España y Suecia.
Para más información: www.internetwebsolutions.es
Las empresas familiares desempeñan un papel fundamental para la economía de la UE, ya que representan una parte importante del empleo privado europeo (una media del 40 al 50% de todos …
Las empresas familiares desempeñan un papel fundamental para la economía de la UE, ya que representan una parte importante del empleo privado europeo (una media del 40 al 50% de todos los puestos de trabajo). Con un total de 14 millones de empresas y alrededor de 60 millones de puestos de trabajo en el sector privado de la UE, las empresas familiares generan alrededor del 50% del PIB de la UE. Esto produce también un impacto económico indirecto, ya que las Empresas Familiares reinvierten los beneficios, crean una estrategia a largo plazo en favor de los intereses de las partes interesadas (incluidos los empleados, los clientes, los accionistas y las comunidades locales) y transmiten los valores familiares y económicos a las nuevas generaciones. Los antecedentes y la razón de ser del proyecto VESTA -una iniciativa transnacional cofinanciada por el programa E+ de la Comisión Europea- se adaptaron para fomentar soluciones de formación sostenibles y orientadas a largo plazo que pudieran mejorar en gran medida la ventaja competitiva de las FB.
Tras dos años de ejecución ininterrumpida, el 20 de septiembre el proyecto llegó por fin a su conclusión, que se celebró con una reunión final organizada por el socio de Málaga. El evento representó una oportunidad para llevar a cabo una evaluación sumativa del proyecto, reflexionar sobre las lecciones aprendidas y, lo que es más importante, extrapolar las conclusiones cruciales del despliegue en la versión piloto de la caja de herramientas y los recursos de formación diseñados por los socios, y reflexionar sobre el esquema y el contenido de los dos últimos productos previstos en el plan del proyecto. Estos dos documentos se han diseñado estratégicamente para apoyar la transferibilidad de los resultados y productos del proyecto en otros ecosistemas de formación y educación -con el fin de proporcionar todos los recursos y la riqueza de conocimientos que los STKH y los grupos de interés necesitan para replicar iniciativas similares a VESTA- y un conjunto de recomendaciones políticas concisas y exhaustivas desencadenadas por el análisis a nivel transnacional realizado por los socios para identificar las áreas de formación de interés que posteriormente se abordarán en los planes de formación.
Las Directrices operativas representan una especie de legado digital del proyecto VESTA, totalmente disponible en formato de acceso libre y gratuito para otras organizaciones e instituciones que quieran aprovechar la experiencia de los socios en la aplicación para desarrollar su propio programa de formación y educación inspirado en VESTA. La naturaleza, la escala y el alcance de este producto cumple plenamente con las expectativas y los requisitos formales del programa E+ en lo que respecta a la futura sostenibilidad y el efecto a largo plazo de cualquier iniciativa transnacional apoyada por él. Sobre la base de las lecciones aprendidas, los socios recopilaron para las partes interesadas un conjunto de directrices en las que pueden basarse para reproducir el proyecto, utilizar y hacer operativos sus recursos, o idear iniciativas originales adaptadas a su ecosistema de prácticas.
Las recomendaciones políticas se dirigen a una cohorte diferente, es decir, a las autoridades públicas y a los responsables políticos que tienen un impacto de acción, marcos, programas de financiación, etc., en el ámbito del apoyo empresarial, el desarrollo del sector privado y la educación y la formación en general. La investigación llevada a cabo por los socios en la fase de propuesta y durante la ejecución del proyecto demostró la existencia de sólidas oportunidades para el crecimiento, la competitividad y el desarrollo de la FB que serían mucho más fáciles de activar a partir de una intervención basada en políticas.
Sobre la base de los principales retos a los que deben enfrentarse las empresas familiares, identificamos un conjunto de prioridades específicas cubiertas por los resultados de VESTA:
• el concepto clave de la importancia de preparar las transmisiones de empresas con antelación
• el conocimiento y la capacidad de acceder a la financiación
• la fiscalidad de los impuestos
• la gobernanza familiar y la retención del talento
• (digital) educación empresarial y formación de gestión específica para empresas familiares
Todos los recursos de formación y educación mencionados anteriormente están disponibles de forma gratuita, en acceso abierto y en formato multilingüe a través de la plataforma oficial de recursos educativos abiertos del proyecto: https://www.projectvesta.eu/
Tras el lanzamiento oficial de ENDURANCE, los socios comenzaron de forma inmediata con la implementación y desarrollo de la segunda producción intelectual del proyecto, que incluía un mapeo detallado y exhaustivo …
Tras el lanzamiento oficial de ENDURANCE, los socios comenzaron de forma inmediata con la implementación y desarrollo de la segunda producción intelectual del proyecto, que incluía un mapeo detallado y exhaustivo de:
• buenas prácticas/casos de estudio sobre la vinculación de los deportes y el emprendimiento para las trayectorias sostenibles,
• vías de acceso sistémicas del deporte a la empresa,
• modelos de comportamiento e historias de éxito,
• carencias en la formación empresarial actual de los (futuros) deportistas y estudiantes de deporte.
El objetivo del proyecto ENDURANCE es, de hecho, la valorización y validación a nivel de la UE de un itinerario de formación diseñado para despertar y fortalecer el espíritu emprendedor de los atletas (antiguos, en activo y estudiantes), mejorar aún más sus oportunidades de doble trayectoria, y construir para sí mismos interesantes planes de desarrollo de capacidades.
El resultado final está representado por los siguientes documentos:
• Informe sobre los puntos en común entre el deporte y el emprendimiento
Este informe agregado recoge y resume las conclusiones de los informes nacionales de ocho socios del proyecto ENDURANCE sobre los puntos comunes entre el deporte y el emprendimiento en sus respectivos países o territorios.
• Lista de recomendaciones y factores de éxito/fracaso en la vinculación del deporte y el emprendimiento
Este documento recoge y resume las recomendaciones y los factores críticos para una relación fluida entre el deporte y el emprendimiento, con el fin de impulsar y hacer avanzar el espíritu emprendedor y promover las vías de emprendimiento para la comunidad deportiva, así como los impedimentos de dicha interrelación.
• Revisión bibliográfica, resumen ejecutivo
Este documento repasa la cobertura bibliográfica existente sobre los puntos en común y los solapamientos entre los ámbitos del deporte y el emprendimiento, centrándose específicamente en tres aspectos de dichos solapamientos, a saber, los rasgos de personalidad, otros factores a nivel individual y las vías que van del deporte al emprendimiento.
También hay recursos adicionales para la consulta de los usuarios:
• Modelos de comportamiento y casos de estudio
• Informe agregado (y resumen ejecutivo)
El objetivo principal del informe es proporcionar una visión informada dentro del área de investigación para las próximas etapas del proyecto. Además, su propósito es informar a las partes interesadas del proyecto y a un público más amplio de las comunidades deportivas y empresariales sobre los primeros avances del proyecto ENDURANCE.
Para conocer más sobre el proyecto ENDURANCE, consulta: www.enduranceproject.eu o www.internetwebsolutions.es
Los vínculos entre el deporte y el emprendimiento son numerosos, pero rara vez se reconocen y aprovechan. Ambas cosas se encuentran juntas en la EFP con muy poca frecuencia como ámbitos …
Los vínculos entre el deporte y el emprendimiento son numerosos, pero rara vez se reconocen y aprovechan. Ambas cosas se encuentran juntas en la EFP con muy poca frecuencia como ámbitos efectivamente conectados con vínculos sinérgicos.
A pesar de que muchas organizaciones internacionales y autoridades públicas reconocen la carrera dual como un interés político formal, la información recogida por el partenariado de ENDURANCE –una red transnacional de organizaciones cofinanciadas por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea– confirman que el tema aún tiene dificultades para ganar impulso y validación generalizada en la práctica.
La literatura y los medios de comunicación convencionales tienen muchas “historias de éxito” que mostrar (es decir, ex deportistas olímpicos que se convirtieron en empresarios de éxito en una etapa posterior de su vida), pero esta abundancia de modelos de referencia y casos de estudio todavía no se complementa con una cantidad adecuada de recursos de formación y educación destinados a reavivar la motivación de los antiguos deportistas fuera del campo para seguir el camino del emprendimiento.
La riqueza de conocimientos consolidada por los socios durante este ciclo específico de implementación fue instrumental para formar el esquema, la estructura y el contenido del programa del programa de formación de ENDURANCE. Los resultados de aprendizaje están diseñados para sostener la adquisición por parte de los alumnos y los objetivos de los elementos esenciales del aprendizaje empresarial y la gestión de negocios.
Aunque la validación pedagógica de los planes de formación de ENDURANCE ya ha llegado a casi 750 destinatarios (estudiantes universitarios, recién graduados, futuros emprendedores, profesionales y formadores, representantes de la red de apoyo al emprendimiento, etc.), para reforzar aún más la escalabilidad y el efecto multiplicador a largo plazo del proyecto, los socios son responsables de recopilar dos manuales diferentes (Pautas para la implantación, y Libro Verde de ENDURANCE) destinados a proporcionar recomendaciones clave, aportes, buenas prácticas y escenarios en los que los lectores puedan basarse para reproducir iniciativas similares a las de ENDURANCE dentro de su ecosistema de práctica.
En base a los resultados del ciclo piloto de ENDURANCE, los socios consolidarán los resultados de la validación y testeo en el documento que analiza y consolida los comentarios de todos los grupos destinatarios, y desarrollarán directrices precisas para la formación futura. Las directrices proporcionan detalles sobre los aspectos operativos y organizativos, así como sobre la dinámica de la enseñanza y el aprendizaje.
El documento proporcionará directrices para los formadores, recomendaciones sobre la estructura de los talleres, sugerencias sobre cómo combinar los contenidos online y offline, directrices sobre el uso de la plataforma REA en entornos de aprendizaje combinados, directrices sobre la categorización del MEC de ENDURANCE.
La experiencia de ENDURANCE abordó también muchas áreas de interés para la elaboración de políticas públicas en los ámbitos de la educación y la formación, la empleabilidad y la inclusión. Por ello, el proyecto ofrece interesantes perspectivas y evidencias que subrayan las lecciones aprendidas en la aplicación de la dinámica del deporte y el emprendimiento.
El Libro Verde también propondrá elementos de debate con todo el ecosistema del deporte y el emprendimiento (representado por organizaciones, proveedores, sistemas de apoyo, así como la sociedad civil y los responsables políticos). El Libro Verde de ENDURANCE presentará una serie de ideas sobre los vínculos entre el deporte y el emprendimiento y los puntos comunes relacionados, invitar a las partes interesadas (tanto individuos como organizaciones) a que aporten sus opiniones e información.
El objetivo es informar a los responsables de la toma de decisiones, pero sobre todo a los profesionales de los tres “mundos” del emprendimiento, la educación y la formación y el deporte, de que los vínculos operativos no deben subestimarse, y que deben ser valorados y aprovechados para hacer avanzar tanto la educación empresarial como el deporte.
Para conocer más sobre el proyecto, consulta: www.enduranceproject.eu o www.internetwesolutions.es
Desde noviembre de 2020, el proyecto Erasmus+ ENDURANCE apoya el desarrollo de soluciones y herramientas de formación innovadoras para mejorar y avanzar en la formación y en la educación para el …
Desde noviembre de 2020, el proyecto Erasmus+ ENDURANCE apoya el desarrollo de soluciones y herramientas de formación innovadoras para mejorar y avanzar en la formación y en la educación para el emprendimiento en todo el ecosistema de FP (FP inicial, FP superior y educación y formación continua en la Educación Superior, aprendizaje de adultos y formación continua) aprovechando, de forma innovadora y operativa, los vínculos entre el deporte y el emprendimiento.
Con este fin, el consorcio formado por 8 socios de Eslovaquia, España, Italia, Finlandia, Croacia, Bulgaria y Bélgica ha realizado un mapeo de gran calidad sobre la dinámica del deporte y el emprendimiento en los países implicados y de las habilidades digitales para adaptar perfectamente los módulos formativos a las necesidades de los usuarios. Además de esto, el resultado principal del proyecto ENDURANCE consta de 8 cursos para mejorar y fomentar la educación y la formación empresarial aprovechando, de manera innovadora y operativa, los vínculos entre el deporte y el emprendimiento para dotarlos de las habilidades y las competencias identificadas en el IO2 (56 fichas formativas, módulos formativos).
Se ha llevado a cabo un programa de difusión exhaustivo y desafiante y las unidades formativas se han testeado en todos los países del proyecto a través de una amplia variedad de medios, con seminarios online y presenciales, Eventos Multiplicadores internacionales (todavía en curso) con estudiantes adultos y partes interesadas, campañas de correo electrónico a miembros del Parlamento de la UE, publicaciones en redes sociales, conferencias, etc.
Para más información: www.internetwebsolution.es
www.enduranceproject.eu
El proyecto ESSENCE ha sido, desde el principio, un intento único de desarrollar una plataforma y un conjunto de herramientas a medida para el desarrollo de las competencias interpersonales con el …
El proyecto ESSENCE ha sido, desde el principio, un intento único de desarrollar una plataforma y un conjunto de herramientas a medida para el desarrollo de las competencias interpersonales con el fin de impulsar la empleabilidad. Ahora el proyecto está entrando en su recta final, en la que todas las actividades tienen que concluirse para garantizar el impacto esperado del proyecto. Todo el material previsto está desarrollado y disponible públicamente en los 7 idiomas del proyecto. Además de la disponibilidad, el equipo del proyecto se ha esforzado por hacer que el material didáctico sea atractivo y fácil de usar. El material y las herramientas del curso se han complementado con atractivas animaciones que se han colocado en la página web del proyecto y están disponibles en YouTube.
Además de los componentes atractivos y atrayentes del proyecto, también se han desarrollado contenidos más formales. Entre ellos se encuentra el informe de validación (directrices para la asimilación y la aplicación), así como el manifiesto sobre el desarrollo de competencias blandas. Ambos documentos se han desarrollado para representar las lecciones aprendidas en términos de contenido, así como las experiencias durante el desarrollo de los diferentes componentes del proyecto. El trabajo sobre este material se ha llevado a cabo a nivel transnacional, maximizando así su adecuación a todos y cada uno de los países que participan en el proyecto. Se han tenido en cuenta las lecciones de aprendizaje explícitas e implícitas del equipo del proyecto para proporcionar la máxima viabilidad para los diversos contextos que pueden estar presentes en los países miembros de la UE.
Teniendo en cuenta la importancia y la actualidad del proyecto, es crucial garantizar el impacto tanto a corto como a largo plazo. El impacto a corto plazo, en gran medida, ya es operativo a través del Kit de herramientas y otros materiales. Para garantizar una mayor difusión de los resultados obtenidos, todos los socios están preparando eventos multiplicadores especiales que tendrán lugar en octubre de 2022. El objetivo de estos eventos es promover los resultados del proyecto entre varios grupos de interesados: empresas, instituciones educativas, estudiantes y otros grupos objetivos, etc. Además, será importante recoger las opiniones sobre los diferentes componentes del proyecto. La parte de la retroalimentación puede considerarse una condición previa importante para garantizar el impacto a largo plazo. Se espera que el proyecto ESSENCE tenga una serie de efectos secundarios que lleven el desarrollo de las habilidades sociales a nuevos niveles. La información recopilada se utilizará para seguir adaptando las distintas herramientas, aumentar su facilidad de uso y aumentar la eficacia del aprendizaje. Aunque cualquier tipo de derivación es bienvenida y beneficiosa, el papel principal en este caso debería ser asumido por la asociación existente para el proyecto ESSENCE. La buena noticia es que ya hay algunas ideas y planes para desarrollar la idea. Así que mantente en sintonía y conectado con ESSENCE para seguir las novedades.
Enhancing evaluation and valorisation practices of AE policies at regional and local level CREATE2Evaluate is a follow-up of the previous CREATE project which intends to reinforce its aims and goals enhancing …
CREATE2Evaluate is a follow-up of the previous CREATE project which intends to reinforce its aims and goals enhancing the performance and efficiency of Adult Education (AE) by intervening at systemic level at the nexus between overarching EU Policy (EU2020) and implementation on the ground, i.e., regions tasked with policy formulation and implementation of education programmes.
The aim of CREATE2Evaluate project is to identify reliable tools for the evaluation of adult education at various layers of governance. Identifying these tools will advance the formulation of effective adult education policies and programmes.
Now that the project is approaching its formal conclusion, partners are finally consolidating the last two main deliverables foreseen by implementation:
These two resources provide for an operational set of tools that allows for the upscale of the CREATE2Evaluate project results while igniting the policy dialogue and exchange on how to advance the discourse on the importance of adult education as a whole for socio-economic development and integration. Indeed, the project as a whole is devoted to the cohort of policy makers for their adoption of the tools in operational environments, providing capacity building elements.
To know more about the project, the organisations involved and all resources available, please feel free to consult the Open Education Resource Platform of Create2Evaluate: www.create2evaluate.eu