October 2024 - Euprojectsnews

By Javier S October 29, 2024 3 weeks 509 words

Adopción y escalabilidad de DigComp4VET: resultados finales publicados para impulsar la competencia digital en la EFP

El proyecto DigComp4VET, cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea, anuncia con orgullo la publicación de sus dos documentos finales en versión multilingüe: la Estrategia de integración de DigComp4VET y el Manifiesto de políticas. Estos documentos clave, ahora disponibles en línea, representan la culminación de los esfuerzos de DigComp4VET para apoyar y ampliar la competencia digital en las instituciones de educación y formación profesional (EFP) en toda Europa.

Estas publicaciones son el resultado de una fase intensiva de prueba y validación, en la que el consorcio del proyecto colaboró con centros y alumnos de EFP, responsables políticos y partes interesadas del sector en seis países europeos: Bélgica, Alemania, Italia, Polonia, Rumanía y España. Tras esta fase, se celebraron una serie de llamadas y reuniones bilaterales y multilaterales para consolidar los resultados, validar los recursos de formación y confirmar la aplicación práctica de los marcos DigCompEDU y DigCompORG . Este proceso garantizó que los resultados de DigComp4VET estuvieran directamente alineados con las necesidades de los profesionales de la EFP y respondieran a las demandas del sector.

Principales resultados finales :

Estrategia de integración de DigComp4VET: diseñada para profesionales de la educación y la formación profesional, esta estrategia ofrece una hoja de ruta práctica para integrar las competencias digitales en la enseñanza y la administración en entornos de formación profesional. Describe métodos para la mejora continua de las competencias digitales y proporciona herramientas para ayudar a los formadores a crear entornos de aprendizaje digitalmente inclusivos.
Manifiesto de políticas : este documento, dirigido a los responsables de las políticas, ofrece recomendaciones basadas en evidencia para respaldar la transformación digital del sector de la EFP. Aprovechando los conocimientos de DigComp4VET, el manifiesto aboga por políticas sostenibles que promuevan la colaboración y la alineación con las demandas del mercado laboral.

Fomento de nuevos ciclos de políticas y programas de EFP

Al concluir DigComp4VET, los conocimientos y modelos del proyecto sirven ahora como base para futuros debates sobre políticas e iniciativas similares. Al presentar DigComp4VET como estudio de caso, la Estrategia de Integración y el Manifiesto Político fomentan nuevas vías para ampliar las competencias digitales en la EFP, haciendo hincapié en los marcos de colaboración y las iniciativas a escala de la UE. El consorcio anima a los responsables políticos y a las partes interesadas en la EFP a adoptar y adaptar estos recursos para impulsar la transformación digital en el sector, en consonancia con los objetivos de la UE de contar con una fuerza laboral competitiva y con capacidad digital.

Acceda a los entregables finales

Se puede acceder a los resultados finales de DigComp4VET, disponibles en versiones de texto completo en varios idiomas, en el sitio web del proyecto en la sección ” Directrices ” para cada idioma seleccionable (EN, DE, ES, IT, PL, RO).

By moniac October 17, 2024 1 month 305 words

Málaga Hosts the Second Transnational Meeting of the SELF Project to Boost Solo Entrepreneurship Across Europe

October 17, 2024, Málaga, Spain – The University of Málaga (UMA) hosted the second transnational meeting of the SELF project, an innovative EU-funded initiative focused on promoting self-employment and supporting solo entrepreneurs …

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October 17, 2024, Málaga, Spain – The University of Málaga (UMA) hosted the second transnational meeting of the SELF project, an innovative EU-funded initiative focused on promoting self-employment and supporting solo entrepreneurs through targeted training tools and educational resources.

The SELF project, coordinated by the UMA, involves institutions from five European countries. It aims to map solo entrepreneurship trends and develop a comprehensive training framework that supports sustainable growth in self-employment. This project stands out for its commitment to providing open educational resources (OER) and accessible digital training materials.

Meeting Highlights

During the meeting, project partners reviewed progress across work packages (WP) and outlined upcoming steps. Key points included:

WP2: Mapping and Extrapolating Trends – EDUCatt, responsible for WP2, presented 19 case studies that will be sent to IWS for inclusion on the SELF open educational resource platform.
WP3: Development of Training Content – The University of Aveiro is leading the implementation plan guiding the creation of training modules, designed as micro-credentials. These materials will be available in multiple languages and aligned with recognized competencies to facilitate self-paced learning.
WP4: Digital Learning Platform – IWS shared the current status of the SELF learning platform, which will feature interactive modules, self-assessments, and competence certificates.

Next Steps and Dissemination Activities

All the partners are working to increase the visibility of the SELF project by posting on social media, sharing press releases, and linking to the project on their websites. Partners are also identifying Associate Partners to expand the project’s outreach across their respective countries.

About the SELF Project

The SELF project is funded by the European Union and is dedicated to creating self-employment opportunities through accessible, high-quality training tools. All materials developed under SELF are freely available under a Creative Commons license, encouraging adaptation and dissemination to support entrepreneurs everywhere.

For more information on the project, please visit www.solobiz.eu.

Official launch of the Erasmus+ project “DIGIMUSE ENTER: digital tools for the inclusive accessibility to cultural heritage”

The UNITY EUROPE project reaches the successful conclusion of Work Package 2

Unity Europe Project Partners Meet in Málaga to Discuss Key Milestones and Future Work

ALL-IN project meeting in Malaga: Promoting inclusive communication

ALL-IN Project Partners Foster Inclusive Language Learning in Málaga

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